騏秀科技于近日完成七彩快樂作文網(wǎng)站建設。

　　七彩快樂作文由蔡志與劉海洋于2009年7月一起在廣州潛心創(chuàng)立，自創(chuàng)辦之日起，就走了一段坎坷之路，從創(chuàng)作之初的3個學生，發(fā)展到現(xiàn)有在讀學員幾百人。我們一直恪守教育的良心，盡自己最大的努力教好每一個學生。雖然我們還很弱小，但是內心里卻住著大大的夢想。

　　2012年3月31日七彩快樂作文開始進行公司化，成立廣州七彩教育信息咨詢有限公司進行管理、研發(fā)與推廣。目前公司主要有“七彩快樂作文”、“七彩快樂閱讀”“七彩國學啟蒙”三大教育信息咨詢項目。公司注重推廣“快樂”理念，奉行快樂教學。自創(chuàng)辦之日起，七彩教育就注重企業(yè)文化的積累，并且注重教研工作，我們一直在努力塑造獨立自主的知識產權。經(jīng)過實踐和教研，已經(jīng)編輯出《七彩快樂作文》和《七彩快樂閱讀》系統(tǒng)教材（教材共有40本，從小學一年級到初三）。

　　在七彩快樂作文課堂上，采用“快速作文”+“快樂作文”相結合的教學新模式，培養(yǎng)孩子寫作興趣，特別融入兒童文學創(chuàng)作，每節(jié)課都有文學思維拓展訓練，塑造孩子的文學素養(yǎng)，幫助孩子積累文學語言。快速幫助孩子樹立寫作信心，克服“作文難”問題。以實物觀察、講故事、做游戲、搞活動、個人表演、演講、觀短片等方式進行系統(tǒng)的情景教學。七彩快樂作文已經(jīng)從當初的3個學生發(fā)展到現(xiàn)有在讀學員幾百人。雖然我們還很弱小，但是內心里卻住著大大的夢想。我們一直恪守教育的良心，盡自己最大的努力教好每一個學生。

　　七彩快樂作文教材與七彩快樂閱讀教材是相輔相成，相互促進，兩者講求“階梯性、系統(tǒng)性、趣味性”。如果同時學習，不僅能提高閱讀技巧，而且提升快速寫作的水平。閱讀為寫作服務。閱讀與寫作好比鳥兒的雙翼，只有展開雙翼，才能翱翔于語文的藍天，知識的藍天，人生未來的藍天。